3일차에서는 ‘리더십의 정의’에 대해서 다루고 있습니다. 리더십 능력을 키우기 위해서는 우선 리더십이 무엇을 의미하는 지를 명확히 인식하는 것이 필요합니다. 그동안 동서고금을 통틀어 수많은 학자들이 리더십을 연구했고, 그 결과 리더십에 대한 다양한 견해가 도출되고 있습니다. 여기에서는 여러 학자들의 리더십 정의에 대해 간략하게 소개해 드리는 시간을 갖도록 하겠습니다.


많이 회자되고 있는 학자들의 리더십에 관한 정의는 다음과 같다.

Peter Koestenboum: 진정한 성품과 역량을 갖추어 어떠한 상황에서도 일이 되도록 기회를 찾고 업무가 완결되게 하고, 성과를 창출하는 불굴의 열정

Tichy: 현실을 있는 그대로 직시하여 적절하게 반응할 수 있는 능력

V. Packard: 리더십이란 여러분이 해야 한다고 확신하는 것을 구성원이 하도록 하는 기술이다.

Hemphill & Coons: 리더십은 집단의 행동을 하나의 공동 목표를 향해 이끌어 나가려는 개인의 행동이다.

패튼 장군: 리더십이란 부하들로 하여금 불가능한 일을 가능하게 만들도록하는 기술이다.

프레드 스미스 (Fred Smith): 리더십은 사람들이 의무적으로 하지 않아도 될 일을 당신을 위해 하도록 만드는 역량이다.

워렌 베니스: 모범적인 리더십이란 사람들이 따르도록 고무하고 지적 자산을 고양시키며 경쟁력을 증대시킬 수 있는 사회구조나 조직상의 설계를 창출하는 개척자적인 능력을 말한다.

존 가드너: 리더십은 설득이나 예시의 과정을 통해 개인이나 팀이 리더가 제시하거나 혹은 리더와 추종자간에 공유된 목적을 추구하도록 조직을 인도하는 것이다.

미국 흑인 운동가 제시 잭슨: 리더십은 단지 어느 한편을 선택하는 것 이상의 일이다. 즉 리더십은 다양한 편들을 하나로 묶어내는 것이다

하버드대학 케네디 스쿨: 리더십이란 도전적인 기회 속에서 비전을 명확히 세워, 현실을 돌파해 나가기 위해 조직과 사회를 동원하는 활동이다. 이러한 리더십은 학습에 의해 육성된다.


위에서 살펴본 리더십의 정의를 종합해 볼 때, 리더십이란 어떤 신비한 활동이 아니라, 리더가 수행해야 할 업무와 수행능력에 대한 묘사를 총칭하는 것임을 유추할 수 있다.

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